入学・進学おめでとうございます。
新学年になり、いろいろ忙しいと思います。

今回は、個別学習塾の選び方について考えてみたいと思います。
個別になると、集団と違って人気講師の講義とかはありません。 担任制とかは良くありますね。

前回の塾選びでも申し上げましたが、この担任制も大学生講師ではあやしいものです。

しかし、講師を見ただけではわかりません。
大学生講師でも当たりを引けば良いわけですし、塾がしっかりしていれば大学生講師でも大丈夫かもしれません。
塾がどんな教え方をするかがポイントになると思います。

１．分からない部分をどうやって定着させるか
講師が懇切丁寧に説明していては、学校の授業をもう一回受けているのと大差ありません。
どんなに説明が上手くても、人間は忘れてしまうものです。
現に「わかった！」と感動して帰って行った生徒も次の日には忘れている、宿題で間違えている事は多いです。
　自分で考え、理解していかなければ真の理解はできません。

英語・数学のようなつながりのある教科は、基礎の基礎まで立ち返って勉強する必要があります。
中3の生徒は中1からやり直す必要が出てくる事もあるでしょう。
学年をさかのぼってでもやり直せるか、急がば回れです。

基礎が出来なければ絶対に伸びることはありません。
真の理解を目指しているか、基礎からやり直し、定着するまで面倒みてくれるかがポイントです。

２．一人ひとりのカリキュラムをどう組むか
　学年にもよりますが、授業数をどう使うかは非常に難しいです。
大体の生徒は苦手な数学と英語を塾で勉強すると思います。
神奈川県では中2の内申点から高校受験に関わってきます。
従って、内申を取らなければいける高校も限られてしまうと言う事です。
正直申し上げると、何十時間も勉強したところで成績が上がるかどうか分からない教科を勉強するより
得意科目の成績を上げる方が内申点が稼げる場合があります。
勉強してもしなくても成績は変わらないぐらい安定しているのなら、その教科は優先順位を下げて他の教科に時間を割くべきです。
他塾で、中3生は一日一時間一教科を一週間やるそうで驚きました。
月⇒英語、火⇒数　など。
二兎追うものは一兎も得ず。
これでは上げられる教科も上げられませんし、がけっぷちの教科は成績を下げます。
　効率よく内申点を上げて受験を有利に導いてくれるかがポイントです。

３．自宅学習をどうするか
　多くの生徒が週に３，４時間塾で授業を取っていると思います。
良く言われるのが、学年プラス一時間の勉強時間が毎日必要という言葉です。
一概には言えませんが、勉強が不得意な生徒はこれぐらいしなければいけません。
ということは、中3生は塾での勉強だけでは到底間に合いません。
現状維持すらできません。
　家庭と連携し家庭学習を考えているか
　塾内に自習スペースがあり、自習の指導をしているかがポイントです。

必ず体験授業を受けて見ることです。
保護者の方も一緒に見てください。
生徒だけの意見ですと、友達が居れば悪い事は言わないでしょうし塾の評価以外の要因で左右される事もあります。

長い付き合いになりますから、焦らずじっくり探す事です。
他にもたくさん見たいところはありますが、またの機会にしたいと思います。

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時期的に塾選びについて書いていきます。

学習塾は大きく分けて「個別学習」と「集団授業」の2種類です。

どちらが良いか。悩みどころです。

個別の方が少人数なので割高です。
集団はその逆です。（と言いたいところですが、そんなに安くもありません。）

それでは安い個別が良いのか。
（私はそう言いたいのですが、とりあえず控えておきます）
そういうわけでもありません。

私は基本的にお子様が通いやすい塾が良いといつもお伝えしています。
ですので体験は必ずするべきです。

それ以外の目安は何か。

自分で勉強ができる生徒は集団でも良いと思います。
だいたい偏差値が60以上ぐらいの生徒でしょうか。

勉強が得意ではない生徒、学校の授業がさっぱりわからない生徒は個別以外の選択肢は無いと思います。家庭教師というのもありますが。

神奈川県で人気のある塾はどれも集団学習の塾ですが、よく考えてください。
勉強が得意な生徒は集団に行きます。
当然成績は良いです。

その生徒と同じところで同じ時間だけやって同じ成績が取れますか？
同じ学校に行って同じ授業を受けてても成績に差がでるのですよ？

評判が良いので教え方は良いのかもしれません。
しかし、よく考えてください。
塾に行くのは週何時間ですか？

ほんの週に数時間で成績が上がるような魔法は日本全国の講師誰でも持ち合わせておりません。

では何が必要か。

家庭との連携です。

塾からの報告は欠かせません。報告が無い塾は自分自身でしっかり管理しなくてはいけません。

毎日5時間ぐらい塾で授業を取れる生徒は塾にまかせてても良いと思いますが、一般的ではありません。

苦手な教科は塾以外に自宅でも毎日1時間ぐらい勉強しなければ成績を上げるどころか維持することもできません。
中学3年生ともなれば受験なので5教科勉強しなければいけません。

そこからどれぐらい勉強時間が必要かを考えるのは難しくはありませんね。

可能な範囲で塾に通い
あとは家庭学習をしなければいけません。

学習習慣をつける。これが当塾の方針です。
育ったら、集団塾に移ってもかまいません。（寂しいですが。）

生徒の背中を押すのが塾だと思っています。
うちは押し方が半端じゃないですけどね。

たまには塾のブログらしい事でも書いてみようかと思います。

今の時期、夏期講習をお探しの方が多いと思います。

どのような基準で塾を選びますか？

今回は、学生講師について述べます。

このブログを読まれる方は当然インターネットをお使いですね。
塾を探すのもネットを使う方がいらっしゃると思います。

塾名で検索すると、その塾のホームページが検索結果に表示されると同時に

『アルバイト募集』

のページが見つかりませんか？

そのページを見て、どんな講師が働いているか分かると思いませんか？

最近は気に入らない講師を替えることができる塾もありますね。
当塾は私が全員見ると決めているのでそんなことはできません。

しかし、講師を変更する生徒ってどれぐらいいるのでしょうか。
なんとなく気まずい気もしますし。

実際問題、講師が何十人もいるわけではないので、選択肢は極端に狭いですよね。
講師が嫌だったら、塾を変えた方が早いです。

他のサイトでも学生講師について述べていますが、私も同意見で学生講師には否定的です。

大学生が塾講師として働く期間ってどれぐらいでしょうか。
1年生から始めても3年生には辞めると思われますし、大学が忙しい時は休みます。

中学生が卒業するまでずっと同じ講師が見てくれる可能性は非常に低いですよね。

中には良い学生講師、責任感のある学生講師がいるかもしれませんが、当り外れに賭けることができますか？

また、新卒の大学生で即戦力になる人間がどれぐらい居るのでしょうか。

勉強というのは時間がかかります。
勉強の仕方、勉強する習慣を身につけるわけで、単に解答方法を教えてもらうだけでは伸びません。

要は
目先の勉強にとらわれず、重要な時に役に立つ勉強を身につけてもらう事ができるか
だと思います。基礎からしっかり学ぶということです。

たとえば、中学受験をしない小学生であれば
小学生の成績にこだわらず中学生で大変な目に遭わないような勉強方法をします。

中学生であれば、高校受験に必要な内申が取れる勉強方法をします。

これには、入塾した時からその生徒が卒業するまでのビジョンを見ることができなければいけません。
従って、１，２年で辞めてしまうアルバイト講師ではどうしてもリスクがあるということです。

「データとして後任に申し送れば良い」のですが、そんなことが完璧にできるかどうか、想像に難くないですよね。

長くなるのでこの辺で。 ご相談はお気軽に。
当塾は、私が全員の担任です。悪しからず。

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